海河中學2020年525學生心理健

2020-05-19 已浏览: 71次 作者:manbetx体育网站

現階段的中學生正是處在人生的青春期,其心理特點具有發展性,多變性,可塑性。擁有一個健康的心理,對人的一生有著十分重要的意義。因此,加強心理健康教育,提高學生心理素質,成為中學素質教育的重要方面。在學校教育活動中廣泛開展心理健康教育相關活動,營造關注心理健康的濃厚氛圍,讓學生在活動中有所感悟,體驗同伴同行的樂趣。

今天,河西區2020年“525學生心理健康月”啟動儀式在海河中學舉行,心理健康月設計了符合不同學段的學生的品牌活動,致力于培養學生良好心理素質和樂觀向上心理品質。下面是河西區第八屆中小學心理健康教育月暨首屆河西學子心育節實施計劃全文。

為全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步落實《中小學心理健康教育指導綱要》和市教委《關于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見》,切實加強和推進育德與育心相結合的學校心理健康教育工作,在全區營造關注自我、重視心理健康的良好氛圍,manbetx体育网站促進全區各級各類學校學生心理健康教育工作均衡、協調發展,展示新時代心理健康教育工作的創造性,展示新時代學生積極向上的精神風貌和心理健康教育工作者的風采。依據天津市學生心理健康教育發展中心《關于開展2020年天津市各級各類學校學生“5·25”心理健康月主題活動的通知》,結合我區實際,特制訂河西區“第八屆中小學心理健康教育月暨首屆河西學子心育節”活動方案,具體活動安排如下:

(一)舉辦心理健康教育月啟動儀式。5月6日以海河中學“心理護航·共筑成長”網絡生涯體驗節為載體啟動河西區第八屆中小學心理健康教育月暨首屆河西學子心育節,教育全體同學關心呵護自己的心理健康同時關注他人心理健康,營造良好的氛圍,共克時艱,打好防范疫情攻堅戰。

(二)創新心理健康教育的形式和載體。以豐富的手段和方法開展心理健康教育,聚焦抗疫期間真實發生的故事、行為、經歷,面向學生征集“抗疫心情故事”微視頻,以視頻的方式講述抗疫期間感人故事、心靈成長故事。拍攝形式不限,需要有拍攝人自己的講述,講述收獲和感悟(可以使用旁白或者文字),時間為不超過5分鐘,分辨率不低于960*400,采用MP4格式,片頭有視頻名稱,片尾有制作人及參與人姓名,內容積極向上,文字腳本一并上交。面向教師征集疫情期間“我的心理微課”微視頻。于5月22日(周五)前發至學生科郵箱。

1.組織參加2020年天津市“暖心抗‘疫’·一路有你”大中小學生果蔬堆砌畫大賽活動。旨在利用果蔬等自然元素的身心療愈力量,助力學生健康成長,在全市營造健康和諧的心理文化氛圍。采取線上活動形式,遞交創意作品。

作品要求:一是貼合主題,積極宣傳心理健康理念,能喚起新時代青年學生的健康意識,可展現愛國情懷和抗“疫”信心,或給人帶來心靈啟迪;二是作品需利用果蔬食材進行創作,將創意作品拼放于盤中,注意盡量減少浪費;三是作品以JPEG格式的圖片遞交,可利用手機或專業設備進行拍照,大小不限,要求拍攝像素清晰,背景素凈,拍攝作品禁止留有水印或進行美化,每件作品均以“區/學校-組別-作者-作品名稱”形式命名。征集作品須為原創,且由學生獨立完成,不得使用第三方成品,嚴禁抄襲他人作品,一經發現取消參賽資格。請于2020年5月8日17:00之前,將參賽電子作品連同作品登記表以壓縮包形式發送至學生科郵箱,壓縮包文件名和郵件均以“區/學校+組別+果蔬堆砌畫大賽參賽作品”命名,擇優推薦參加市級評選。(報名表見附件1)

海河中學的“525學生心理健康月”活動本著從學生需要的角度出發,幫助學生增強心理健康意識,健康、快樂的學習和生活。學校歷年來在心理月期間組織了豐富多彩的活動,受到師生的廣泛好評。2020年我校積極響應市區級心理健康月相關安排,設計了符合我校學生特點的系列活動。下面是我校心理健康月活動的實施方案。希望廣大同學積極參與,在活動中彰顯良好的精神面貌,構建積極向上的良好狀態。

為促進學生健康成長,在防疫階段,促進學生重視生命健康、珍愛生命、學會關心他人,建立團體意識,海河中學本著“一切為學生出發”的宗旨,設計一系列通過網絡、云平臺進行的心理健康教育活動,切實為學生的心理成長服務,促進教師心理健康教育水平的提升,形成全員育人、健康向上的良好氛圍。

1、心理健康月啟動儀式:利用學校公眾號、各年級班級平臺,啟動2020年“525心理健康月”,提示全體同學關注心理健康,關心呵護自己的心理健康的同時關注他人心理健康,營造良好的氛圍,共克時艱,打好防范疫情攻堅戰。

2、初高三考前心理調適系列活動、咨詢服務:利用學校廣播、公眾號、網絡平臺及年級群,為初高三學生進行考前心理調適、情緒調適、考試壓力調適,為初高三同學順利通過考前階段奠定基礎。同時開展網上針對初高三同學一對一的咨詢服務,確保畢業班每位同學以良好心態迎接考試。

3、網絡生涯體驗節:生涯體驗節作為學校生涯規劃教育的品牌,今年將繼續在網絡上進行。利用學校網絡平臺,以“心理護航·共筑成長”為主題,將生涯體驗節的活動展示給高一年級學生,讓學生們在網上進行活動,并將活動報告通過班級群呈現。

4、家庭心理劇:高一年級學生與家長代表參加以“小家大愛·同心抗疫”為主題的居家期間的家庭心理劇大賽。疫情防控期間,家庭不僅是我們身體的保護傘,也是心靈的港灣。阻隔病毒,家給了我們強有力的保護;居家學習,家給了我們物質上的支持。家庭是抗擊疫情的力量源泉,是面對困難永不退縮的堅強后盾。(心理劇詳細要求參見附件)

高二年級通過學生以視頻的方式講述抗疫期間感人故事、心靈成長故事等,拍攝“抗疫心情故事”微視頻。拍攝形式不限,需要有拍攝人自己的講述,講述收獲和感悟(可以使用旁白或者文字),時間為不超過5分鐘,分辨率不低于960*400,采用MP4格式,片頭有視頻名稱,片尾有制作人及參與人姓名,內容積極向上,與文字腳本一同上交。

6、親子網絡心運會:初一年級設計可在家進行的有趣的活動,以學生的家庭為單位進行親子網絡心運會,拉近親子距離,豐富家庭活動,促進學生健康成長。同時初一年級進行熱愛勞動、感恩父母的微視頻制作。(視頻制作要求見附件)